الخميس، 17 أبريل 2014

( وَسَلَامٌ عَلَيْهِ يَوْمَ وُلِدَ وَيَوْمَ يَمُوتُ وَيَوْمَ يُبْعَثُ حَيّاً )

القيمة:
مواطن السلامة والأمان

التفعيل:
تعاهد ابنك بالصلاح والاصلاح منذ ولادته، يموت صالحا، ويبعث سالما آمنا.



(يايحي)
القيمة:الاسم وبريقه
التفعيلة:جميل أن تكون ذا اسم لامع ومميز ومعنى هادف والاجمل أن تعيش مع هذه  الاشراقات ويكون لك من اسمك اعظم حظ ونصيب


*تغريدة*
الاسم بوابة سعادة او بوابة تعاسة

*تغريدة*
العيش مع كتاب الله هو الحياة الحقيقة وغيرها هباء

*تغريدة*
التقوى مفتاح كنوز السعادة دنيا وآخرة


(يايحي)
القيمة:الأثر الجميل
التفعيلة: ليس حياتك كم عدد السنين التي ستعيشها حياتك الحقيقة كم هو الأثر الجميل الذي ستتركه بعدك على الأرض وفي نفوس الآخرين


*تغريدة*
حياتك هي ماتتركه من جميل الأثر وليس عدد سنين العمر

( وَبَرّاً بِوَالِدَيْهِ وَلَمْ يَكُن جَبَّاراً عَصِيّاً )

القيمة:
أسباب التوفيق والفلاح

التفعيل:
- كن على ثقة أن من أسباب التوفيق، وقبول الناس لك، ولما تقول، هو برك بوالديك.
- إياً يكن والديك، حتى وان اختلفتما في الملّة، فلا مسوغ لتجبرك عليهما، وعصيانك لهما.


( وَآتَيْنَاهُ الْحُكْمَ صَبِيّاً )

القيمة:

التفعيل:
المربي الحاذق واللماح من يستغل نبوغ طلابه وابداعهم ويحرص على توجييه في المسار الصحيح.


( وَحَنَاناً مِّن لَّدُنَّا وَزَكَاةً وَكَانَ تَقِيّاً )

القيمة:
صفات العلماء والمربين الصالحين

التفعيل:
- ولأن العلماء والمربين يقومون مقام الوالدين لذا عليهم التحلي بالحنان على ابنائهم الطلاب، لأنهم يحلسون بين أيديهم ساعات طويلة.
- أظهر لطلابك بعض مظاهر الصلاح والتقى، بنية الاصلاح والاقتداء، وليس للسمعة والرياء، فمصادر وأساليب التعلم والتعليم، تأثيرها أبلغ من بعض.


( يَا يَحْيَى خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةٍ )

القيمة:
لا تهاون ولا تكاسل

التفعيل:
- قم بنفسك واطلب العلم
- الجدّ والحزم في السعي لنيل العلم



( وَآتَيْنَاهُ الْحُكْمَ صَبِيّاً )

القيمة:
علامات النبوغ

التفعيل:
المربي الحاذق واللماح من يستغل نبوغ طلابه وابداعهم ويحرص على توجيههم في المسار الصحيح.


هاجر الجمعان

الأربعاء، 16 أبريل 2014




🔆 قال الله تعالى:

{يَا يَحْيَى خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةٍ وَآتَيْنَاهُ الْحُكْمَ صَبِيّاً (12) وَحَنَاناً مِّن لَّدُنَّا وَزَكَاةً وَكَانَ تَقِيّاً (13) وَبَرّاً بِوَالِدَيْهِ وَلَمْ يَكُن جَبَّاراً عَصِيّاً (14) وَسَلَامٌ عَلَيْهِ يَوْمَ وُلِدَ وَيَوْمَ يَمُوتُ وَيَوْمَ يُبْعَثُ حَيّاً}
     
: القيمة المستخرجة )

تعلم القرآن بجد واجتهاد
البر بالوالدين




 ، طرائق لتفعيل هذه القيمة في حياتنا ضمن المواقف اليومية “:❥
تعلم القرآن واحفظه
طاعة الوالدين فيما يرضي االله ومساعدتهما


 طرائق أخرى لتحويل القيم الفردية إلى دائرة أشمل ( أسرية ، مجمتعية ) “:❥

علم القران صغيرك والقراان سيعلمه كل شي

تعليم ابناءك بر الوالدين من الصغر👪

هناء المنصور💕
* نداء الله لنبيه باسمه فهذا يشعر الشخص بالاهتمام

* أمر الله نبيه أن يأخذ الكتاب ويتمسك به بقوة

*إهتمام الله عزوجل لنبيه يحيى حيث آتاه الحكم وهو في سن الصبا

*"وحنانا من لدنا" ما أجملها وما ألطفها تبعث في القلب أمان وطمأنينة وراحة .. كان عليه السلام في رعاية ربه منذ صغره

*سلمه الله من العذاب وآمنه من الفزع " منذ ولادته - وعند موته - وعند بعثه ..
نسأل الله أن يأمنا يوم الفزع الأكبر

        هديل بالببد
قال تعالى:
{يَا يَحْيَى خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةٍ وَآتَيْنَاهُ الْحُكْمَ صَبِيّاً (12) وَحَنَاناً مِّن لَّدُنَّا وَزَكَاةً وَكَانَ تَقِيّاً (13) وَبَرّاً بِوَالِدَيْهِ وَلَمْ يَكُن جَبَّاراً عَصِيّاً (14) وَسَلَامٌ عَلَيْهِ يَوْمَ وُلِدَ وَيَوْمَ يَمُوتُ وَيَوْمَ يُبْعَثُ حَيّاً}


القيمة :
أخذ الكتاب بقوة:
يحيى أخذ الكتاب بقوة ف حفظه و فهم معانيه و تدبرها و عمل بمافيها، وهنا فائدة لنا أن نقتدي بالنبي يحيى ونأخذ الكتاب بقوة :""

-
خاصية الله ليحيى حيث جعله منذ صغره من أهل الحكم؛ يعرف أحكام الله و يحكم بها..

-
صفات يحيى عليه السلام الفاضلة، حيث كان بارّا بوالديه كامل البر، و كان متواضعًا ذليلاً ..
-
و كان قد جمع بين حق الله و حق خلقه.
و من الاثار من تلك الصفة، هي السلامة من الله في جميع أحواله أولها وآخرها،

فهنا لنا في النبي يحيى-عليه السلام- قدوة فهذه الصفات الجليلة توصلنا لرضا الله و الى جنته-بإذن الله- 🌿💖


زبيدة .
 من سورة مريم من آية  12إلى الآية 15:“

نداء من الله ليحيى عليه السلام
🔆 قال الله تعالى:

{يَا يَحْيَى خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةٍ وَآتَيْنَاهُ الْحُكْمَ صَبِيّاً (12) وَحَنَاناً مِّن لَّدُنَّا وَزَكَاةً وَكَانَ تَقِيّاً (13) وَبَرّاً بِوَالِدَيْهِ وَلَمْ يَكُن جَبَّاراً عَصِيّاً (14) وَسَلَامٌ عَلَيْهِ يَوْمَ وُلِدَ وَيَوْمَ يَمُوتُ وَيَوْمَ يُبْعَثُ حَيّاً}
   
  
أمر منه سبحانه أن يأخذ الكتاب بجد واجتهاد وحفظ ألفاظه وفهم معانيه وعملآ بأوامره ونواهيه
فتح الله على نبيه بمعرفة أحكامه والحكم بها في عمر مبكرة وسن صغيرة
هبات الله لا حد لها وعطاءاته لا سد لها
منح الله ونعمه على نبيه بفضائل ذكر بها وكانت بشارة له
أن بر الوالدين والإحسان إليهما باب كل توفيق وفاتحة كل سداد وعنوان كل بركة
أن البعد عن المعاصي والذنوب طهارة من الدنس وهي زكاة أعمالنا الصالحة
أن من أبسط حقوق الوالدين علينا هو مجانبة التقليل من قدرهما أو التلفظ أو مخالفتهما قولآ وفعلا وامرآ ونهيآ مالم يكن مخالف لأوامر الله
أن غاية مانتمنى من الله هو الرضا عنا والأمان منه سبحانه وهذه كانت كرامة لنبيه فكان له من الله الأمان في حياته وفي مماته وبعد أن يبعث خالقه
سليمه الدرعان
من سورة مريم من آية  12إلى الآية 15:“

نداء من الله ليحيى عليه السلام
🔆 قال الله تعالى:

{يَا يَحْيَى خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةٍ وَآتَيْنَاهُ الْحُكْمَ صَبِيّاً (12) وَحَنَاناً مِّن لَّدُنَّا وَزَكَاةً وَكَانَ تَقِيّاً (13) وَبَرّاً بِوَالِدَيْهِ وَلَمْ يَكُن جَبَّاراً عَصِيّاً (14) وَسَلَامٌ عَلَيْهِ يَوْمَ وُلِدَ وَيَوْمَ يَمُوتُ وَيَوْمَ يُبْعَثُ حَيّاً}
     
♢القيمه الاولى♢
امر الله سبحانه لنبيه يحيى بالجد
أن الله امر يحيى عليه السلام بقوله -خذ الكتاب بقوه- اي اجتهد
فالصبر يحتاج  لاجتهاد والدعوه الى الله وعمل مايوجد في التوراة من احكام وشرائع  وبما ان الله امر يحيى عليه السلام أيضاً فنحت يجب علينا ان نقتدي بهه بالصبر على الطاعات
*واتيناه الحكم صبيا*بمعنا انه اجتهد وصبر واخذ العلم فنحن امرنا ان نتبع رسلنا وما فعلو فنجتهد مثلما اجتهدو ونصبر
🌿
ألا بالصبر تبلغ ما تريد ** وبالتقوى يلين لك الحديد


♢القيمه الثانية♢
*وكان تقيا* وبرا بوالديه ولم يكن جبارا عصيا*

الامتثال لامر الله وجتناب مانهى عنهه بفعل الطاعات وجتناب النواهي 
 الإحسان للوالدين وخفض الجناح لهما والنصياع لامرهما فيما يرضي الله تعالى 
عدم الاستكبار عن طاعة الله وفعل ما امرنا به ولو كان بسيطاً ( لا يَدْخُلُ الْجَنَّةَ مَنْ كَانَ فِي قَلْبِهِ مِثْقَالُ ذَرَّةٍ مِنْ كِبْرٍ)  وبر الوالدين


اطع الاله كما امر واملأ فؤادك بالحذر
الدين حق واجب نور البصيرة والبصر
حافظ عليه فانه نعم السعادة تدخر
فأطع اباك فأنه رباك من عهد الصغر
واخضع لأمك ارضها فعقوقها احدى الكبر
ربتك تسعة اشهر بين التألم والضجر
فأذا مرضت فأنها تبكي بدمع كالمطر
فأطعهما وقرهما كي لا تعذب في سقر

تفعيل القيمه
♢تذكر اجر الصابرين على طاعة الله
♢الاقتداء بالأنبياء والصالحين وجزائهم
♢تذكر مشاق والدينا في انجابنا وفي تربيتنا وتوفير مانحتاج اليه

○ربى العبيدالله○
🔆 قال الله تعالى:

{يَا يَحْيَى خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةٍ وَآتَيْنَاهُ الْحُكْمَ صَبِيّاً (12) وَحَنَاناً مِّن لَّدُنَّا وَزَكَاةً وَكَانَ تَقِيّاً (13) وَبَرّاً بِوَالِدَيْهِ وَلَمْ يَكُن جَبَّاراً عَصِيّاً (14) وَسَلَامٌ عَلَيْهِ يَوْمَ وُلِدَ وَيَوْمَ يَمُوتُ وَيَوْمَ يُبْعَثُ حَيّاً}
       

القيم ؛
صفات يحيى عليه السلام ( التقوى، البر، لم يكن جبار،..)
الجد والاجتهاد لطلب العُلى ونيل المطالب.


تفعيل القيمة ؛
الاقتداء بالأنبياء والرسل في صفاتهم الفاضلة.
تعويد النفس على الصبر والاجتهاد.
الامتثال لأوامر الله والسعي لتحقيقها والبعد عن المعاصي.
أن نجعل بينناوبين عذاب الله وقاية.
الحرص على طلب العلم منذ اصغر ابتغاء وجه الله.
البر بالوالدين وطاعتهما واستشعار فضلهما واهمية تقديرهما.

👪 ؛
تذكير الابناء بفضائل الانبياء وصفاتهم وذكر قصص صبرهم وفضائلهم على اقوامهم.
حث الأبناء على طلب العلم والحرص عليه منذ الصغر.
وحثهم على الاقتداء بمن يتميز بالصفات الفاضلة والخلق الكريم.
زرع السعي لطاعة الله في نفوسهم و تحذيرهم من المعاصي وخطرها.
و تربيتهم على بر والديهم والاحسنا لهما.

- نوره الشويعر.